سعيد وعشى - جديد انفو / متابعة
 
أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، واللجنة الخاصة بالنموذج التنموي، اليوم الجمعة 26 يونيو الجاري عن اختيار 22 موضوعا تحليليا تميزت بالجودة، قام بإعدادها 22 تلميذا يمثلون مختلف جهات المملكة، وذلك ضمن الحفل الختامي للاستشارة الموسعة في الوسط المدرسي حول موضوع “مغرب الغد”.
 
ومن ضمن الفائزين 22 ثلاث تلميذات بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت، ويتعلق الأمر بالتلميذة فاطمة الزهراء ألمو من ثانوية الواحة التأهيلية بالرشيدية والتي شاركت أيضا في التعبئة لهذه الإستشارة بفيديو إعلاني بالأمازيغية (الفيديو أسفله) والتي توج موضوعها المحرر باللغة الأمازيغية ضمن العشرة الأوائل وطنيا، والتلميذة مروى أبا من الثانوية التأهيلية ابن الهيثم التقنية بمديرية ورزازات والتي توج موضوعها المحرر باللغة العربية ضمن العشرة الأوائل وطنيا ايضا، فيما تم تتويج موضوع التلميذة يسرى خلو من ثانوية العياشي التأهيلية بمديرية ميدلت كأحسن موضوع باللغة العربية على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت.
 
وحسب ما ذكره بلاغ مشترك للوزارة واللجنة الخاصة بالنموذج التنموي،  والذي حصلت "جديد أنفو" على نسخة منه، فقد عرف هذا الحفل الذي ترأسه سعيد امزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي رفقة شكيب بنموسى، رئيس اللجنة الخاصة بالنموذج التنموي، بأكاديمية المملكة بالرباط، حضور التلاميذ الـ 22 الذين تم اختيار مواضيعهم.
 
وأوضح ذات البلاغ أن هذا الورش الوطني يندرج ضمن النهج التشاركي الذي تتبناه اللجنة وانفتاحها على جميع الهيئات والقوى الحية من أجل رسم ملامح نموذج تنموي جديد، مشيرا إلى أن لجنة بنموسى تلقت 3277 موضوعا تحليليا من جميع جهات المملكة.
 
وأشار المصدر ذاته إلى أن هذه الاستشارة، التي تم إطلاقها يوم الخميس 2 أبريل 2020، وشارك فيها تلاميذ الجذع المشترك بالثانويات التأهيلية العمومية والخصوصية، تهدف إلى معرفة انتظارات وتطلعات وتصورات الشباب حول “مغرب الغد” الذي ينشدونه، وكذا الارتقاء بوعيهم حول القضايا الوطنية الكبرى وتشجيع مشاركتهم المدنية والوطنية.
 
وخضعت عملية انتقاء المواضيع لمعايير صارمة ودقيقة، حيث مرت من عدة مراحل، أسفرت مرحلة الانتقاء الأولي التي أوكلت إلى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين خلال الفترة الممتدة من 27 أبريل إلى 10 ماي 2020، إلى انتقاء 10 مواضيع لكل جهة، بما مجموعه 120 ورقة تحرير.
 
وفي المرحلة الثانية قامت لجنة مركزية مشتركة مؤلفة من أعضاء اللجنة الخاصة بالنموذج التنموي وممثلين عنوزارة التربية الوطنية بانتقاء 44 موضوعا (أجود 22 موضوعا على المستوى الوطني وموضوعين على المستوى الجهوي)، وذلك باعتماد شبكة تقييم ترتكز على معايير الجودة والحجاج ووضوح الأفكار.
 
وفي المرحلة الثالثة الممتدة من 23 ماي إلى فاتح يونيو 2020، تم إجراء مقابلات فردية عن بعد مع 44 تلميذة وتلميذا، الذين تم اختيارهم من قبل اللجنة المشتركة لتتوج بانتقاء أحسن 10 مواضيع على المستوى الوطني وأجود موضوع على صعيد كل جهة، أي 22 موضوعا مميزا المعروض خلال هذا الحفل الختامي والتي سيتم إرفاقها بتقرير للجنة الخاصة بالنموذج التنموي في شكل ملخص.
 
وسيتم حسب ذات البلاغ نشر المواضيع الـ22 المختارة، على الموقع الإلكتروني اللجنة وإدراجها كمساهمات لإثراء النقاش في أفق صياغة ملامح النموذج التنموي المتجدد، ضمن المساهمات التي توصلت بها اللجنة.
 
بالفيديو : وصلة إعلانية بالأمازيغية بخصوص استشارة موسعة في الوسط المدرسي حول النموذج التنموي بتعليق التلميذة الفائزة فاطمة الزهراء المو .